ГОУ ВПО «Уральский Государственный Педагогический
Университет»
2003 – 2008
Кафедра «педагог-психолог» по специальности «педагогика-психология»
Московский институт современного академического образования
2017
Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС (профессиональная переподготовка)
Дополнительное образование
2014
Курс «Основы социальной реабилитации граждан пожилого возраста»
(Челябинский государственный университет)
2017
Курс «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС»
Диплом о профессиональной переподготовке
(Московский институт современного академического образования)
2017
Курс «Метапредметный подход в обучении – основа ФГОС ОО»
(Институт развития образования Республики Татарстан)
2017
«Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков, склонных к суицидальному поведению»
(Уральский государственный педагогический университет)
2017
«Технологии и методы работы с детьми ОВЗ в системе начального общего образования»
(Уральский государственный педагогический университет)
2018
«Профилактика поведенческих нарушений у обучающихся»
Повышение квалификации
(Уральский государственный педагогический университет)
2018
«Организация основы деятельности службы ранней помощи»
(Санкт-Петербургский институт раннеговмешательства)
2018
«Построение и реализация индивидуальной программы ранней помощи»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2018
«Технология проведения углубленной оценки в программах ранней помощи»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2018
«Специальные технологии в программах ранней помощи»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Сенсорная интеграция в программах ранней помощи»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Организация домашнего визирования в программах ранней помощи детям и семьям»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Построение программ ранней помощи для детей с РАС»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Организация ранней помощи на основе технологии «реабилитация силами местного сообщества»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Основы прикладного анализа поведения»
(Новосибирский национальный исследовательский государственный университет)
2019
«Практические аспекты применения прикладного анализа поведения в работе с детьми и ограниченными возможностями здоровья»
(УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина)
2019
«Групповые формы работы в программах ранней помощи детям и семьям»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Практические методы работы с детьми раннего возраста с ограничениями жизнедеятельности и здоровья»
(Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства)
2019
«Практические аспекты применения прикладного анализа поведения в работе с детьми и ограниченными возможностями здоровья»
(УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина)
2019
«Практические аспекты применения прикладного анализа поведения в работе с детьми и ограниченными возможностями здоровья»
(УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина)
2021
«Консультирование родителей с использованием современногоформата взаимодействия»
(УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина)
2021
«Психологическое сопровождение семьи в ситуации рождения и воспитания ребенка с генетическими аномалиями и врожденными пороками развития»
(БФ Даунсайд Ап)
Сертификаты
2012
«Формы и методы работы с неблагополучной семьей»
2013
«Профилактика вторичного сиротства»
2013
«Технологии работы по профилактике семейного неблагополучия»
2017
«Нейродиагностика»
2017
«Основы психосоматики. Коррекция психосоматических расстройств»
2018
«Основы перинатальной и репродуктивной психологии и
психотерапии»
2018
«Коррекция школьной тревожности методом «Десенсибилизация
эмоциональных травм движениями глаз» (ДПДГ)
2019
«Воспитание на основе здравого смысла»